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Variáveis estatísticas, população e amostra

Variáveis estatísticas, população e amostra: exercícios de Matemática do 7.º ano, alinhados com as Aprendizagens Essenciais e corrigidos na hora.

24exercícios aprovados
3níveis de dificuldade
Dados e Probabilidadesdomínio das AE

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3 exercícios reais do banco do Estojo. Responde e carrega em Verificar: a correção é feita aqui, na hora.

1

Num estudo estatístico regista-se o ano de escolaridade em que cada aluno está matriculado (5.º, 6.º, …, 9.º). Como se classifica esta variável?

Fonte: Exercício original Estojo, gerado por um modelo programado e verificado automaticamente.

Ver a resolução
  1. Pergunta: os valores são categorias (qualitativa) ou números (quantitativa)?
  2. Os valores são categorias com uma ordem natural: é qualitativa ordinal.

Resposta: B. Qualitativa ordinal

2

Num estudo estatístico regista-se a marca do telemóvel de cada aluno. Como se classifica esta variável?

Fonte: Exercício original Estojo, gerado por um modelo programado e verificado automaticamente.

Ver a resolução
  1. Pergunta: os valores são categorias (qualitativa) ou números (quantitativa)?
  2. Os valores são categorias sem ordem natural: é qualitativa nominal.

Resposta: A. Qualitativa nominal

3

Num estudo estatístico regista-se a cor dos olhos dos alunos de uma turma. Como se classifica esta variável?

Fonte: Exercício original Estojo, gerado por um modelo programado e verificado automaticamente.

Ver a resolução
  1. Pergunta: os valores são categorias (qualitativa) ou números (quantitativa)?
  2. Os valores são categorias sem ordem natural: é qualitativa nominal.

Resposta: A. Qualitativa nominal

Exercícios resolvidos

Mais 7 exercícios aprovados de variáveis estatísticas, população e amostra, do mais fácil ao mais difícil, com a resolução passo a passo.

  1. Exercício 4 · nível 1

    Num estudo estatístico regista-se o tempo que cada aluno demora de casa à escola. Como se classifica esta variável?
    1. Qualitativa nominal
    2. Qualitativa ordinal
    3. Quantitativa discreta
    4. Quantitativa contínua
    Resolução
    1. Pergunta: os valores são categorias (qualitativa) ou números (quantitativa)?
    2. Os valores são medições que podem tomar qualquer valor num intervalo: é quantitativa contínua.

    Resposta: D. Quantitativa contínua

    Fonte: Exercício original Estojo, gerado por um modelo programado e verificado automaticamente.

  2. Exercício 5 · nível 1

    Num estudo estatístico regista-se o número de livros lidos por cada aluno nas férias. Como se classifica esta variável?
    1. Qualitativa nominal
    2. Qualitativa ordinal
    3. Quantitativa discreta
    4. Quantitativa contínua
    Resolução
    1. Pergunta: os valores são categorias (qualitativa) ou números (quantitativa)?
    2. Os valores são números obtidos por contagem: é quantitativa discreta.

    Resposta: C. Quantitativa discreta

    Fonte: Exercício original Estojo, gerado por um modelo programado e verificado automaticamente.

  3. Exercício 6 · nível 1

    Num estudo estatístico regista-se a altura de cada aluno. Como se classifica esta variável?
    1. Qualitativa nominal
    2. Qualitativa ordinal
    3. Quantitativa discreta
    4. Quantitativa contínua
    Resolução
    1. Pergunta: os valores são categorias (qualitativa) ou números (quantitativa)?
    2. Os valores são medições que podem tomar qualquer valor num intervalo: é quantitativa contínua.

    Resposta: D. Quantitativa contínua

    Fonte: Exercício original Estojo, gerado por um modelo programado e verificado automaticamente.

  4. Exercício 7 · nível 1

    Num estudo estatístico regista-se o número de mensagens enviadas por dia. Como se classifica esta variável?
    1. Qualitativa nominal
    2. Qualitativa ordinal
    3. Quantitativa discreta
    4. Quantitativa contínua
    Resolução
    1. Pergunta: os valores são categorias (qualitativa) ou números (quantitativa)?
    2. Os valores são números obtidos por contagem: é quantitativa discreta.

    Resposta: C. Quantitativa discreta

    Fonte: Exercício original Estojo, gerado por um modelo programado e verificado automaticamente.

  5. Exercício 8 · nível 1

    Num estudo estatístico regista-se a classificação no teste (Insuficiente, Suficiente, Bom, Muito Bom). Como se classifica esta variável?
    1. Qualitativa nominal
    2. Qualitativa ordinal
    3. Quantitativa discreta
    4. Quantitativa contínua
    Resolução
    1. Pergunta: os valores são categorias (qualitativa) ou números (quantitativa)?
    2. Os valores são categorias com uma ordem natural: é qualitativa ordinal.

    Resposta: B. Qualitativa ordinal

    Fonte: Exercício original Estojo, gerado por um modelo programado e verificado automaticamente.

  6. Exercício 9 · nível 4

    Para saber quanto tempo os alunos de uma escola com 900 alunos passam ao telemóvel, inquiriram-se 120 alunos escolhidos ao acaso. Qual é a população deste estudo?
    1. Os 120 alunos inquiridos
    2. O tempo que cada aluno passa ao telemóvel
    3. Os 900 alunos da escola
    Resolução
    1. A população é o conjunto de todos os elementos em estudo; a amostra é a parte da população observada.
    2. População: os 900 alunos da escola. Amostra: os 120 alunos inquiridos.

    Resposta: C. Os 900 alunos da escola

    Fonte: Exercício original Estojo, gerado por um modelo programado e verificado automaticamente.

  7. Exercício 10 · nível 4

    Uma fábrica produziu 10 000 lâmpadas num mês; para controlar a qualidade testaram-se 200 lâmpadas. Qual é a população deste estudo?
    1. A duração de cada lâmpada
    2. As 10 000 lâmpadas produzidas no mês
    3. As 200 lâmpadas testadas
    Resolução
    1. A população é o conjunto de todos os elementos em estudo; a amostra é a parte da população observada.
    2. População: as 10 000 lâmpadas produzidas no mês. Amostra: as 200 lâmpadas testadas.

    Resposta: B. As 10 000 lâmpadas produzidas no mês

    Fonte: Exercício original Estojo, gerado por um modelo programado e verificado automaticamente.

Erros típicos

Os enganos mais comuns neste tema, cada um com um exemplo de um exercício do banco.

  • Confundiu variável qualitativa nominal com ordinal.

    Num estudo estatístico regista-se o ano de escolaridade em que cada aluno está matriculado (5.º, 6.º, …, 9.º). Como se classifica esta variável?

    Resposta errada: A. Qualitativa nominal Certa: B. Qualitativa ordinal

    Os valores são categorias com uma ordem natural: é qualitativa ordinal.

  • Confundiu variável quantitativa discreta com contínua.

    Num estudo estatístico regista-se o tempo que cada aluno demora de casa à escola. Como se classifica esta variável?

    Resposta errada: C. Quantitativa discreta Certa: D. Quantitativa contínua

    Os valores são medições que podem tomar qualquer valor num intervalo: é quantitativa contínua.

  • Confundiu variável qualitativa com quantitativa.

    Num estudo estatístico regista-se o ano de escolaridade em que cada aluno está matriculado (5.º, 6.º, …, 9.º). Como se classifica esta variável?

    Resposta errada: C. Quantitativa discreta Certa: B. Qualitativa ordinal

    Os valores são categorias com uma ordem natural: é qualitativa ordinal.

  • Trocou população com amostra.

    Para saber quanto tempo os alunos de uma escola com 900 alunos passam ao telemóvel, inquiriram-se 120 alunos escolhidos ao acaso. Qual é a população deste estudo?

    Resposta errada: A. Os 120 alunos inquiridos Certa: C. Os 900 alunos da escola

    A população é o conjunto TODO sobre o qual se quer tirar conclusões; a amostra é a parte que foi efetivamente observada.

  • Confundiu a população (ou amostra) com a variável em estudo.

    Para saber quanto tempo os alunos de uma escola com 900 alunos passam ao telemóvel, inquiriram-se 120 alunos escolhidos ao acaso. Qual é a população deste estudo?

    Resposta errada: B. O tempo que cada aluno passa ao telemóvel Certa: C. Os 900 alunos da escola

    Isso é a variável em estudo (a característica observada), não um conjunto de pessoas ou objetos.

O que diz o programa

Citações das Aprendizagens Essenciais de Matemática, 7.º ano.

  • Classificar as variáveis quanto à sua natureza: qualitativas (nominais versus ordinais) e quantitativas (discretas versus contínuas). p. 30
  • Distinguir população de amostra. p. 30

Fontes e direitos de autor

Perguntas frequentes

O que se aprende em «Variáveis estatísticas, população e amostra» no 7.º ano?

Segundo as Aprendizagens Essenciais de Matemática do 7.º ano (DGE): «Classificar as variáveis quanto à sua natureza: qualitativas (nominais versus ordinais) e quantitativas (discretas versus contínuas).» «Distinguir população de amostra.»

Quantos exercícios de variáveis estatísticas, população e amostra há no Estojo?

24 exercícios aprovados, em 3 níveis de dificuldade. Cada um tem a resolução passo a passo.

Como são corrigidas as respostas?

Na hora e por código, não por IA: a resposta é comparada com a solução (aceita, por exemplo, frações e vírgula decimal) e os erros típicos têm explicação. Os exercícios deste tema são gerados a partir de modelos programados e verificados automaticamente antes de serem publicados; não são escritos por IA.

Este tema conta para a prova final 92?

Prova final de Matemática · 9.º ano (92): segundo a Informação-Prova 2026 do IAVE, a prova tem por referência as Aprendizagens Essenciais de Matemática (temas Números, Álgebra, Dados e Probabilidades e Geometria) e pode mobilizar aprendizagens de anos de escolaridade anteriores. Em 2026, a 1.ª fase foi a 22 de junho de 2026.

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